Présentation de l'UE NeuroImagerie (M2 neurosciences)

Organisation : J Foucher

Avec : D Gounot, V Noblet
TD / TP : F Blanc, IJ Namer, C Po, M Roser

Télécharger la plaquette d'information 2016.

Voir le teaser (15 min) : Intérêt de l'étude de la neuroimagerie en neurosciences, objectifs, méthode, sommaire et informations diverses sur cette UE.

Pour les internautes disposant d'un login, il est possible d'accéder aux :

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Introduction

Nous appellerons "imagerie cérébrale", toutes les techniques d'exploration anatomique et/ou fonctionnelle de tout ou d'une large portion de l'encéphale qui soient non invasives et donc applicables à l'homme mais aussi à l'animal. Les moyens d'investigation sont divers : tomodensitométrie (scanner X), tomographie par émission de positons (PET) ou de simple photons (SPECT), imagerie par résonance magnétique (IRM – anatomique, fonctionnelle, de diffusion, de perfusion, transfert de magnétisation, spectroscopie, angiographie…), électro-encéphalographie (EEG) ou magnéto-encéphalographie (MEG), imagerie spectroscopique dans le proche infrarouge (NIRS), mais aussi la stimulation magnétique trans-crânienne (TMS). Chacune de ces techniques s'accompagne de modalités d'analyse spécifiques en fonction de l'objectif visé (approche localisatrice – notion de cartographie et d'atlas –, en connectivité anatomique et/ou fonctionnelle et/ou effective, en réseau, intégrative). L’objectif de cette formation est d’apporter aux étudiants les principes théoriques et pratiques sur l'instrumentation et l'analyse, ainsi que l'anatomie et la physiologie cérébrale et les bases de neuropsychologie.
A la fin de la formation l'étudiant devra pouvoir comprendre un article de neuroimagerie, avoir les bases nécessaires pour reproduire l'expérience qu'il décrit, mais aussi le critiquer quant à la méthodologie, l'analyse et les résultats. Le large panel de techniques d'acquisition et d'analyse qui lui seront exposées sous la forme d'une analyse en terme d'avantage / inconvénient, lui permettront de proposer l'approche la plus adaptée en fonction de la question posée (médicale ou scientifique).

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Programme 2016

UE optionnelle pouvant aussi être prise comme UE optionnelle pour d’autres masters ou UE libre et qui compte pour 3 ECTS. La liste des cours et des questionnaires est accessible ici pour ceux qui disposent d'un login.

Cours magistraux en e-learning

1ère Partie (~5h30)

  • Introduction
  • Principes de l'IRM
  • IRM anatomique
  • IRM de diffusion et DTI
  • Spectro MR

2ème Partie (~5h45)

  • Base d'anatomie cérébrale, espaces normalisés
  • Morphométrie, bases du traitement
  • Traitement en DTI
  • IRM paramétrique, imagerie multiparamétrique

3ème partie (~5h30)

  • Métabolisme, régulation, circulation
  • IRMf BOLD : la réponse BOLD, acquisition, artefacts
  • IRMf BOLD : prétraitement, traitement et paradigme
  • IRMf ASL : acquisition, prétraitement, traitement et paradigme

4ème Partie (~6h30)

  • EEG-MEG, source du signal, méthode d'aquisition
  • EEG-MEG, traitement en PE et oscillation
  • Ségrégation et intégration fonctionnelle
  • Stimulation magnétique trans-crânienne (TMS)

Cours présentiels

Travaux dirigés sur les applications (~6h)

  • Particularité de l'IRM chez le petit animal
  • Imagerie des tumeurs cérébrales
  • IRM multi-paramétrique appliquée à l'étude de la catatonie périodique
  • Imagerie morphométrique et métabolique des maladies neuro-dégénératives
  • IRMf BOLD, la mémoire épisodique
  • Utilisation clinique de la spectro MR

Travaux pratiques (~4h)

  • Assimilation des cours en e-learning x 2
  • Lecture critique d'article (technique)
  • Visite du plateau technique

Documents complémentaires

Il existe de nombreux documents complémentaires vidéos, e-learning, articles, chapitres, annales etc... accessibles sur une page dédiée à ceux qui disposent d'un login.

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Modalités de validation de l'UE

La plus grande part des cours magistraux sera donnée sous forme d’e-learning. Les cours seront accessibles après inscription par login + mot de passe.

A partir de 2016, les modalités de validations ont légèrement changé :

  • Chaque chapitre se clôture par un quiz en ligne qui compte pour 10% de la note.
  • Les chapitres sont réunis par parties, chacune des 5 parties se termine par un examen en ligne plus contraint et comptant pour 25% de la note (EC).
  • La participation à l'enseignement présentiel (TD) compte pour 5% de la note (mardi ou jeudi matin de 8 à 9h45).
  • Enfin 4 questions rédactionnelles courtes en 20 min comptent pour 30% de la note (QRC)
  • Une lecture critique d’article sur 1h45 compte pour 30% de la note. cf. Annales.

En 2013 nous avons eu 11 étudiants (sur 36). Tous ont réussi. La note moyenne était de 15.2/20. cf. rapport de synthèse (pdf).

En 2014 nous avons eu 18 étudiants (sur 24). Tous ont réussi. La note moyenne était de 14.5/20. cf. rapport de synthèse (pdf).

En 2015 nous avons eu 14 étudiants (sur 24). Tous ont réussi. La note moyenne était de 15.7/20. cf. rapport de synthèse (pdf).

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Inscription

Inscription soit par mail à Jack Foucher à partir du 05.09.2016 et jusqu'au 30.09.2016.

jack.foucher@remove-this.gmail.com en précisant [MASTER] dans le titre.

Ou en venant au kick-off meeting - le jeudi 08/09/2016de 9h à 9h45, salle de réunion de l'IPB (cf. plan ou plaquette d'information pour les détails).

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